El choque.

Lo que diré ahora lo digo desde la vivencia personal, y por lo que siento creo que será algo poco teórico y casi visceral, pero es necesario que lo exteriorice porque cada vez lo que pienso, me siento frustrada y pienso que aun falta para que pueda estar en un aula y no repetir las mismas cosa que he visto tantas veces.
En esto no voy a hablar de los directores o sostenedores que hacen cosas que no son muy buenas, voy a hablar de algo más general, yo soy estudiante de pedagogía básica y en la universidad hacemos practicas progresivas todos los semestre y en los años que llevo siempre he estado en primero básico y he podido darme cuenta de lo complejo que es para ellos el cambio de kínder a primero básico.
Los niños de primer año que entra a la escuela vienen en su mayoría de jardines infantiles, donde los niños se viste con delantales de colores, ellos eligen que van a hacer durante el día, hasta la disposición de la sala es diferente; las educadoras de párvulo trabajan en base a sus intereses “Principio del significado Una situación educativa favorece mejores aprendizajes cuando considera y se relaciona con las experiencias y conocimientos previos de las niñas y niños, responde a sus intereses y tiene algún tipo de sentido para ellos. Esto último implica que para la niña o el niño las situaciones educativas cumplen alguna función que puede ser lúdica, gozosa, sensitiva o práctica, entre otras”.
Todos tienen formas de ver la vida, con distintos valores y percepciones con distintos tiempos; si eso es sabido ¿Cómo se pretende que un niño de cinco o seis años se adapte a un cambio así de drástico?, hay muchos que se adaptan, pero hay un gran número que no lo logra en el primer mes del primer año.
Y cuando llegan al colegio o a la escuela, se encuentran con el uniforme que es gris, con las filas que les dan la panorámica de la nuca de su compañero, donde lo que hacen es planificado por el profesor, las cosas son diferentes y no podemos hacer que en un tiempo todos logren los parámetro que se acostumbran en primero básico.
Es por eso que los niños tienen que acostumbrarse a entender el cambio que significa pasar del jardín al colegio.

Hoy escuche que nadie lee,
Hoy escuche que nadie escucha a nadie,
También escuche que nadie es sincero,
Alguien dijo que nadie escribe cartas,
Que nadie escucha otra cosa que sea regatón
Que nadie camina para ir a su casa,
Que nadie sabe el nombre de las aves que oye,
Alguien dijo que nadie tomaba fotos no digitales.
Antes de hoy no estaba segura de quién era,
Pero luego de oír todo eso, orgullosamente
me declaro como Nadie,
Si yo soy Nadie deben haber muchos Nadie como yo

Cartas

Las cartas son una ventana al alma de quien la escribe, esta se abre cada vez que las lees, son una buena forma de recordar a una persona querida, es una buena forma de evocar recuerdos.
Hoy en día las personas no las escriben y si lo hacen son muy pocas las que las mandan, hace tiempo se dijo que los cartas serian reemplazadas por completo por lo correos electrónicos y que a las casa sólo terminarían llegando las cobranzas y las propagandas de los supermercados y de las tiendas comerciales, por que ellos sí aprovechan los servicios que brinda el correo.
Las cartas son una forma muy linda de comunicación ellas duran mucho, duran por todo el tiempo que dura el papel, si se cuida puede durar muchos años, es muy fácil hacer una, sólo es necesario una hoja y un lápiz, con esos dos elementos puedes recordar a todo el mundo a los que se quieren y a los que no me agradan tanto, aunque las cartas amenazadoras están prohibidas, sería muy entretenido poder mandar algunas sólo por diversión.
Las cartas dan una gran emoción incluso antes de ser abiertas, cuando cartero toca la puerta, las personas no se emocionan mucho por que saben que los únicos que llega por correo son cobranzas y propaganda; pero hay una sensación de misterio y curiosidad cuando se ve un sobre diferente, uno que no tiene un logotipo de una casa comercial y que a primera vista es diferente por que es cuadrado y no rectangular.
Ver que trae una estampilla, de un lugar lejano o solo una calcomanía de la ofician de correos, es una cosa emocionante por que ya antes ve leerla hay algo el la apariencia de ese sobre que dice “soy diferente”.
Cuando se lee el remitente hay una alegría porque sólo las personas queridas se dan el trabajo de mandar cartas; en una carta se puede decir de todo, cosas buenas y malas, en una carta se puede contar todo un día de trabajo o solo lo mucho que se extraña alguien, cuando se lee una carta no se pueden hacer reproches de inmediato, es como si el que lee no puede interrumpir al que escribe, por que las personas son seres curiosos, así que se puede asegurar que en la mayor parte de los casos la carta será leída completamente .
Una carta es una sorpresa muy agradable en estos tiempos modernos, rápidos, informático en que el correo electrónico es todo lo que se necesita para sentirse cerca de otra persona.

¿Ética, tal lejano como Sócrates y Platón?

Cuando se escucha la palabra dilema por lo general se asocia a dos alternativas, se escucha mucho cuando las personas no están seguras de lo que hacen y creen tener una mejor opción, es por eso que el dilema para el común de la gente es un término más o menos interiorizado puesto que se refiere a cuando en la vida se presenta una disyuntiva y hay que tomar una decisión priorizando lo que es más conveniente.
Lo anterior es lo que significa dilema, pero si a esa palabra le ponemos un apellido una pequeña palabra como ético, ¿cambiará el significado de lo que en el párrafo anterior se entiende por dilema? Sí cambia un poco pero en rigor sigue siendo una disyuntiva, pero esta vez no sobre cualquier cosa, ahora tiene que ver con dos valores que se enfrenta, alguien podría pensar que todos los valores son buenos, y ¿Si es así por qué el que se enfrenten significa que hay un dilema?
Los valores son los que encausan la vida de las personas y como hay tantas personas es posible que cada una de ellas tenga una diferente escala de valores, pero al enfrentarse a un dilema ético los que ponemos en juego son dos valores que quieres ser elegidos por sobre el otro.
Las personas se enfrentan a ellos todo el tiempo, pero se resuelven casi sin ser analizados, puesto que están tan interiorizados en la mente que es una acción innata, pero en ocasiones hay dilemas que nos hacen ruido, por lo general son los que ponen en juego nuestros principios.
Hay muchos ejemplos de situaciones como esas, pero en el plano profesional de un profesor, se ve con mucha frecuencia por ejemplo cuando son “obligados” a adulterar las listas de asistencia para tener mejor subvención del estado, es claro que nadie les pone una pistola en el pecho para que lo hagan, pero sí se les amenaza con la pérdida del empleo, en esa situación se enfrentan al profesor a un dilema ético, porque se contraponen dos valores, el valor de la honestidad y el valor de la responsabilidad.
La honestidad porque si hace lo que se le pide no está siendo honesto porque miente para que la escuela reciba más dinero y él conserve su trabajo, pero a costa de no ser honesto, lo más probable es que si lo hace una vez esté obligado a hacerlo las veces que la escuela se lo pida.
Y el valor de la responsabilidad porque el profesor que no quiere perder su trabajo tiene compromisos con gente y con su propia familia que sería de esa familia si por no adulterar el libro de clases quedan sin ingresos, ¿sería en este caso el valor de la responsabilidad más importante que el valor de la honestidad?
Hay un viejo dicho que dice “la necesidad tiene cada de hereje” y eso es verdad porque hacer lo correcto no siempre nos trae beneficios, es más muchas veces por hacer lo correcto nos perdemos de algo bueno, si vamos en la calle y vemos que a un señor se le caen veinte mil pesos, lo correcto sería devolverlos, pero si no lo hacemos podríamos hacer muchas cosas con ese dinero, si hacemos lo correcto nos perdemos de dinero que nos serviría para muchas cosas, ¿Entonces por qué hacer lo correcto?
Una de las cosas que se tendrían que analizar en esta situación en que en probable que la persona a la que se le cayó el dinero lo tenía contabilizado para algo importante , y cómo nos sentiríamos nosotros si se nos perdiera ese dinero.
El filosofo Kant dice que cuando las personas actúan de acuerdo a sus valores están siendo buenas personas, pero entre más consientes sean de sus valores se están alejando de ser buenas personas por que ya no lo hacen como algo inherente, si son consientes de ellos actuaran de buena forma porque así está estipulado, pero no porque su actuar los convenza del todo.
La ética ha ido evolucionando con el tiempo hay mucha diferencia desde la antigua Grecia cuando Aristóteles escribió ética para Nicodemo y Fernando Savater escribió ética para Amador o cuando Miguel Carmena escribió ética para Pancho, todos estos filósofos escribieron una forma para que sus hijos pudieran abordar los dilemas éticos que se pueden encontrar a lo largo de si vida como adolescentes.
“…solemos llamarlo «bueno» porque nos sienta bien; otras, en cambio, nos sientan pero que muy mal y a todo eso lo llamamos «malo». Saber lo que nos conviene, es decir: distinguir entre lo bueno y lo malo, es un conocimiento que todos intentamos adquirir” (Savater 1991 P.5), con esas sencillas palabras un padre trata de explicarle a su hijo que es bueno y que no lo es, pero el padre no impone su propio conocimiento, trata de hacer que este se construya en un proceso.
Los dilemas éticos no se pueden aislar de nuestra vida porque son parte inseparable de ella, siempre hay que tomar un camino, pero a veces el correcto no es el que nos da un mayor beneficio, es por eso que saber que es bueno y que es malo es un proceso que hay que vivir para descubrir finalmente que es correcto.

Paro de profesores.

Hoy estaba escuchando las noticias y escuche a la asociación de padres y apoderados que estaban dando una conferencia de prensa por lo del paro de los profesores, yo pensé que estaban en todo su derecho si al final ellos son la otra parte de la educación, quise escuchar lo que tenían que decir y lo que dijeron no me gusto, me dio un ataque surtido.
¿Qué le pasa a esta persona que dice esas cosa? te preguntaras, pero cuando te diga lo que ellos dijeron si eres consciente te dará el mismo ataque que a mí, dijeron que el paro era malo porque, los niños se quedaban sin colaciones y que los papás no tenían con quien dejar a sus hijos, que el pagarle a alguien para que los cuide no era algo que se tenía que hacer porque ellos tenían que ir a la escuela.
Fue malo pero lo peor es que el gobierno tiene la misma postura y eso si que me indigno, pero también me dio una luz de porque la educación en Chile está tan mala, en esos dos discursos, el de los apoderados y el del gobierno se mencionaron las mismas cosas, y si escuchamos las noticias también las mencionan.
Entonces qué podemos esperar de la educación chilena si los papás llevan a sus hijos para que los profesores los cuiden y les den almuerzo, esa es una diferencia entre los colegios municipales y los particulares pagados, que estos últimos van a la escuela a aprender, no a comer ni se quedan encargados durante las horas que los papás trabajan.
Ninguno de los que se ha referido al paro ha dicho que el paro es malo porque los niños no aprenden, hace unos días los que están en cuarto medio se han quejado de eso, pero espero que se entienda mi punto, a la escuela se va a aprender, no a comer eso es algo que viene por añadidura, pero no es lo más importante, la escuela es donde los niños se desarrollan intelectualmente no es una guardería donde los dejan hasta que los pasen a buscar, los profesores no somos niñeros somos educadores.