Escribiendo nuevamente

Supongo que decir que hace mucho que no escribo, no es precisamente una buena forma de comenzar, mas si realmente hace mucho que no lo hago supongo que comenzar con la verdad es una buena forma de empezar.

Esta idea de volver a escribir me había rondado desde hace mucho tiempo, pero creo que el ir dejando cosas para después se ha vuelto una muy mala costumbre que ha retrasado esto hasta el día de hoy, espero.

Creo que debo explicar esto último, bueno esta es como la cuarta entrada que comienzo a escribir, hice tantas que tuve material para crear unas cuantas hojas de "word"; creo que la idea de volver a escribir tiene mucho que ver con el hecho de estar perdiéndome a mí misma en la escuela.

No debo ser injusta, esto es lo que me gusta y  lo que elegí hacer de mi vida, pero hay ocasiones que de verdad siento que me pierdo, el sistema no te acoge con los brazos abiertos, pero el choque de la teoría a la práctica es muy fuerte para alguien como yo, que cree que la filosofía se debe enseñar desde los primeros años de educación, pero para poder pensar, deben aprender a escribir, aunque yo creo que una cosa nos es excluyente de la otra.

Bueno, una de las cosas que quiero conseguir con este regreso a la escritura es alejarme creativamente  de la escuela quiero volver a escribir y aunque suene algo elevado quiero volver a ser una poeta soñadora que no reparaba en quedarse mirando las nubes y cuando se daba cuenta no sabía muy bien si había pasado uno o diez minutos, solo creo que con esto vuelvo a ser  un poco más yo de lo que he sido últimamente

   

Cuento

-¿Qué tan difícil puede ser encontrar una cámara análoga con fotómetro integrado?, supongo que lo del fotómetro podría ser negociable, pero quiero que esté en buen estado, es que ya estoy chato y no sé dónde más buscar.
- Mira, tengo una zenit con fotómetro, lo que pasa es que la tengo guardada hace caleta de tiempo, hagamos una cosa llévala, me pagas la mitad y si esta buena me la pagas, completa si no me la vienes a devolver, ¿te tinca?
-¿Por qué tan honesto?
-Es que hace tiempo que ya nadie me venía a preguntar por una cámara análoga y soy un tipo nostálgico, sino no vendería cachivaches, ¿no lo crees?
- Eso es muy cierto. Ya entonces quedamos en eso, pero con boleta.
-Obvio.
- Soy honesto, pero pago impuestos.
No puedo creer que tenga una cámara con fotómetro, pero ahora cómo saber si está buena, lo primero creo que será dejar de hablar solo, porque la gente cree que estoy loco y en alguna forma no creo que estén del todo mal, ahora a ver si la cámara esta buena, saltaría como conejo, pero no. Voy a pasar a la fotográfica a comprar papel y a ver si me pueden decir si la cámara funciona, pero mi intuición de fotógrafo me dice que sí, por lo menos el fotómetro funciona; dispara bien, no creo que tenga problemas para correr el rollo, esto es genial.
-Buenas tardes joven, que busca.
-Buenas tardes, ¿tiene papel fotográfico fotosensible?
- No, nos queda, pero al frente también hay una tienda que vende articulo de fotografías parece que ellos sí tienen.
Pudo haber sido el fin de nuestra conversación, pero le pregunte sobre mi cámara como no quería que pensara que era un aficionado, le conté que la duda que tenía era si la cámara tenía alguna fuga donde le entrara luz, con lo que podía velar la película; me sentí muy bien cundo me dijo que estaba buena, lo mejor fue a que le pedí que pusiera la película, no es que yo no supiera es sólo que no quería arriesgarme. Todo eso del buen estado de mi Zenit me hizo pensar en que podría quedarme con la cámara y no volver a pagarle lo que había quedado debiendo, pero sólo lo pensé, supongo que la honestidad en casos como estos es un mal hábito.
Salí de la tienda, seguí caminado y encontré la otra tienda que decía venta de artículos para fotografía dije “esta es la mía” entre y pregunté por papel fotográfico fotosensible, lo malo es que el vendedor no tenía idea de lo que le estaba pidiendo y trato de venderme papel para imprimir, yo tampoco estaba muy seguro de que no fuera ese, así que le pregunte.
-¿Pero este es el que se trabaja con la ampliadora?
-Sí, es este mira tómalo.
Esa era la prueba irrefutable de que no era lo que estaba buscando, es obvio que al ser fotosensible reacciona con la luz, el sentido etimológico de la palabra lo dice, al final tuve que irme en mala con el tipo que estaba vendiendo, porque no quería entender que eso no era lo que andaba buscando, el loco porfiado, pero como dice mi madre hay de todo en la viña del señor.
Estaba tan contento de tener la Zenit en mi poder que se me había olvidado que tenía clases, ¿cómo se podría estar en una clase de ciencias, pensando en mitocondrias y organelos teniendo un mundo que fotografiar con una película de cien asas?, lo único que quería era salir, pero como mi profesora es ante todo profesora y luego doctora en ciencias nos estaba explicando cómo se podíamos usar la estrategia didáctica en el primer ciclo, supongo que hubo una pate de la clase donde me fui completamente sin salir de la sala, porque cuando llegue ella ya estaba cerrando la clase, lo último que dijo mi profesora me dio escalofríos; dijo que la mejor estrategia que podíamos usar era la que ella había usado hoy. Que era una de las más entretenida y lúdicas, que no fallaría con los chiquititos de primer ciclo, espero que ninguno de “mis chiquititos de primer ciclo” les coman por ir a sacar fotos con una Zenit que tengan en la mochila, porque ni el mismísimo Piaget habría podido crear una estrategia didáctica para luchar contra aquello, lo bueno fue que después de eso la clase terminó.
Me sentía tan contento, parecía cosa de serie gringa dónde todo había pasado el mismo día, pero cómo estoy seguro que no soy Sofía (la del mundo se Sofía) seguí mi camino, que cautico suena, cuando llegue al corredor donde estaba cambiando las baldosas… yo lo hubiese visto de no ser por estaba sacando la cámara de la mochila, me tropecé y me caí cuando llegue al piso me afirme con las manos para no sacarme un diente, ese movimiento de manos me salvo la dentadura y tal vez mi nariz.
Cuando las cosas pasan tan rápido uno omite algunas cosas y luego cuando deja de actuar instintivamente, recuerda que hay cosa más importante que perder un diente o quebrase la nariz me di cuenta que yo tenía mi Zenit en las manos y ahora mis manos estaban en el suelo, la había perdido, me arrepentí de haber sido honesto, no debí haberle pagado, cuando sentí una voz, era como del más allá.
-¿Estás bien?
-Sí, pero mi cámara.
-Acá la tengo, no sabía si era bueno agarrar la cámara o agarrarte a ti.
-¿Agarrarme a mí o a la cámara? En otra situación eso se oiría mucho peor de lo que se oye.
-Tiene película.
- Sí, ¿Por qué?
-Acaso no es obvio. No sé si la foto quede bien, depende de la luz y de las asas de la película, pero tu cámara esta re buena, yo tengo una Canon, pero sin fotómetro.
Era evidente me tomo una foto, lo encontré algo un poco patudo de su parte, pero sabía de asas, de cámaras y de luz eso hubiese sido menos raro si yo no estuviera en el piso, cuando me pare y me devolvió mi Zenit, mi maravillosa Zenit, le iba preguntar cómo se llamaba, pero en un momento entre que me paraba y me devolvía la cámara ya había dicho todo eso y según lo convencional ahora era mi turno de responder las preguntas de rigor.
-Edmundo, estudio pedagogía básica.
-Edmundo cómo…
Si decía como el tipo del reality, me habrá molestado mucho, pero no sé qué habría hecho realmente, a lo mejor nada, pero lo que pensara de ella ya no sería tan bueno como la primera impresión que tuve, pero lo que dijo me hizo sentir ignorante y más como futuro profesor, pero ella no lo supo en ese momento por lo menos, pero se lo conté un tiempo después.
-Edmundo cómo…Edmundo Dantés.
-Sí… como él.
Haciendo algo que no estoy muy acostumbrado a hacer, me puse a conversar con ella saque por conclusión que ella, Leonora, era más fotógrafa de lo que yo era, pero por extraño que suene me sentí muy cómodo hablar con ella de estas cosas, de todo, incluso le conté lo del papel, ella me dijo que el tipo era muy cargante, que le había pasado lo mismo.
Mirándola de forma detenida, era bien bonita tenía el pelo largo oscuro, lo que más me llamo la atención fueron sus ojos no porque sean el reflejo de alma sino porque tenía uno café y el otro verde, era muy raro como de bruja, pero no era fea, me pregunto cómo la habré mirado que me dijo que sí, que sus ojos eran de distinto color.
Nos pusimos a hablar de todo un poco cuando me atrevía preguntarle algo que era muy necesario, pero no quería preguntar porque no la conocía hace tanto menos de tiempo prudente como para preguntar una cosa como esa pero me animé y le pregunte.
-¿Tiene dónde revelar? Y si ¿tienes me lo podías prestar?
-Sí, ¿pero cómo no sé que eres un hombre peligroso?, supongo que se puede conversar.
Y lo conversamos unos días después. Increíble que estábamos en la misma “U” y nunca la había visto, sin embargo, a sus amigos siempre los veía, cuando hice un viaje al pasado tratando de hace una retrospectiva, las pocas veces que había puesto atención a su grupo social, siempre había alguien que tenía la cabeza detrás de un libro, asumo que sería ella, quedamos en que sí, eso me dio mucha alegría, pero me pidió otra cosa a cambio.
Nunca creí que me pediría eso, estamos en que yo si fui un poco patudo al pedirle que me prestara su laboratorio, pero ella se pasó, me pidió que fuera su compañero, que lo acompañara a sacar fotos para aprovechar la luz del alba, la loca cree que me voy a levantar tan temprano, está muy loca, …pero ella me prestó el laboratorio y creo que lo lógico es retribuirle, quedamos en que después de ir a sacar las fotos con la luz del alba rebelaríamos.
Me dejo claro que no es que buscaba algo así como sentimental, era sólo que salir tan temprano podía resultar algo peligroso, porque a esa hora es cuando salen todos los que viene del carrete; también me dijo que no era porque fuera un macho recio, porque de hecho no lo era, sino que por ser otra persona ya no iría sola, que se cree, que no soy un macho recio, puede que no lo sea pero no es educado señalarlo de tal manera.
Días después fuimos muy temprano al mercado y luego a la parte dónde están las casas más viejas de la ciudad, a Leonora le llamó la atención la cantidad de aves salvaje que había, las bandurrias, los treiles, los tiuques, la respuesta que le di fue algo que no le había dicho a nadie, porque nadie parecía importarle.
-Lo que pasa en que esta ciudad se está expandiendo mucho, por ejemplo el cementerio, ese cerro que está detrás antes era más grande y abajo hay una población, antes eso era pura vida salvaje y los gorriones, esos pajarracos le quitan los nidos a lo pajarito como las tencas.
-Ah, no tenía idea.
-Oye ahora que hay un poco más de confianza ¿quién es Edmundo Dantés?
Al principio se rió pero luego me dijo que era el Conde de Monte Cristo, así sí lo conocía, la verdad fue un día provechoso, en cuanto a las fotos que tomamos, porque a la hora de revelar me di cuenta que yo sólo había hecho las fotos, pero nunca había revelado una película, fue una lata, cuando saque la película del cilindro, me corte, cuando puse el rollo en el tamborcito con los líquidos fue una lata moverlo en ocho cada treinta segundos, pero hacer las fotos estaba bien buenas, me gustaron, sobre todo la de bandurria y la garza cuando la tome no me di cuenta que había caleta de otros pájaro atrás.
Leonora me dijo podría participar en el concurso de la “U”, me entusiasmó así que hicimos la foto como la pedían las bases del concurso y la mandamos, si hubiese ganado eso si habría sido cosa de serie gringa, no gane me decepcioné un poco, pero Leonora me dijo.
-Creo que sólo Capa con su miliciano podría haber ganado la primera vez que participara en un concurso, en lo personal pienso que tu foto estaba bien buena, pero supongo que tu denuncia de la destrucción de ecosistema de las aves de Temuco no es muy social que digamos; a lo mejor a tu foto le falto un poco de sangre.

Carta Pública a su Excelencia Presidente de la República Sr. Sebastián Piñera Echeñique

Excelentísimo Señor Presidente
Presente
Frente a declaraciones entregadas por Ud. a los diversos medios de comunicación del país que implican el descrédito de los Docentes, situación que en este último tiempo se ha hecho sistemática, el Colegio de Profesores de Chile A.G. declara lo siguiente:
Nos parecen tan preocupantes como al Ministro de Educación, los resultados de la prueba Inicia de este año. Sin embargo, es una irresponsabilidad grave -también cometida por la anterior administración- definir y aplicar un instrumento diagnóstico, voluntario, destinado a entregar información a las carreras de formación docente, del cumplimiento de determinados estándares y luego, sin más contexto, entregar resultados públicamente con información incompleta y descontextualizada. Este proceder nos parece poco riguroso.
Es necesario que se aclare y se desglose la información. Nos interesa conocer el texto íntegro con los resultados, para saber en qué áreas de las tres que comprende existe mayor debilidad. No es lo mismo tener deficiencias en el área de manejo de los contenidos de las asignaturas que están en el curriculum, que en las habilidades pedagógicas. Ambos aspectos son claves, pero los conocimientos se pueden reforzar; desarrollar habilidades y competencias para enseñar no se logra sólo con teoría.
Estos resultados vuelven a demostrar que las políticas en formación pedagógica han sido muy deficientes y lo que se ha hecho hasta ahora, como política nacional, no basta. Es más, la proliferación de planes de regularización de títulos los días sábados, los de formación a distancia, el que no estén acreditados más del diez por ciento de los programas de pedagogía que imparten las universidades chilenas, no es responsabilidad de los maestros ni de los jóvenes que ingresan a esas carreras. Es claro que un factor que explica estos resultados, es la poca injerencia que tiene el Ministerio de Educación en la regulación y control de los programas de pedagogía y el que muchas universidades imparten carreras de pedagogía sólo por su bajo costo.
Asociado a estas reflexiones no nos parece adecuado ni prudente vincular la formación inicial con la carrera profesional, ya que ello no resuelve el tema de fondo: cómo y qué se
enseña en pedagogía para que el estudiante sea en el futuro un buen docente y no sólo por ingresar a la carrera y obtener los beneficios económicos que eventualmente podrían ser la recompensa por el resultado de una prueba.

Las señales del Ministro de Educación, respecto a la injerencia que tendría en este tema el panel de expertos presentado estos días, nos parecen equívocas. Los verdaderos responsables de los descalabros producidos son aquellos que en los últimos años, en los respectivos Gobiernos, impulsaron políticas públicas de educación que evidentemente fracasaron. En estas políticas aparecen comprometidos personajes que en su momento no dieron solución a la problemática existente y hoy aparecen formando parte de la comisión de “expertos” convocada por el Sr. Ministro de Educación, para supuestamente resolver los déficit educacionales.

Por todo lo anterior le proponemos en lo inmediato:
• El envío de una Ley que cierre las matrículas de Carreras de Pedagogía no acreditadas por segunda vez. El término de estudios de sus estudiantes deberá ser supervisado por otra entidad acreditada por más de 4 años.
• Establecer en la Ley que las Carreras de Pedagogía, que hoy son acreditadas por entidades privadas, puedan solicitar ser acreditadas por la Comisión Nacional de Acreditación, al igual que hoy día se hace con las del área de la salud.
• El Estado debe regular la cantidad de matrículas que se ofrecen en Pedagogía Básica, Media, Especial y Parvularia, de acuerdo a las necesidades del sistema escolar y el país.
• El Estado debe velar por que la información de las evaluaciones se entregue con seriedad, rigor científico y en condiciones de ser comprendida por la opinión pública. Se hace un daño irreparable cuando las informaciones son sesgadas. Por lo pronto, las pruebas del programa Inicia en la que se desconoce los instrumentos utilizados, los indicadores, niveles de exigencia y la representatividad de la muestra de quienes la rindieron. Ello puede restar validez y confiabilidad a los resultados, estigmatizando injustamente a estudiantes y universidades.
Por último, le informamos que nuestra Organización Gremial sigue abierta al diálogo porque en un tema tan delicado como lo es la Educación, todas las opiniones son importantes.
Saludan respetuosamente a Usted, por el Directorio Nacional

SERGIO GAJARDO CAMPOS
JAIME GAJARDO ORELLANA
Secretario General Presidente Nacional
Colegio de Profesores de Chile A.G.
Santiago, 11 de mayo de 2010

Bicentenario ja!

La gente se queja que la educación es mala y culpa a los profesores, ese es un tema que no desarrollaré, porque ya mucho se ha hablado de esto, a favor y en contra, lo que voy a compartir es el Bicentenario ja!.
¿Cómo pretende que los niños y la gente en general aprenden que el 18 de septiembre de 1810 fue la primera junta nacional de gobierno, si en todos lados celebran el bicentenario?
La indecencia no fue hasta ocho años más tarde, ¿entonces porque se celebran el bicentenario ocho años antes? En lo personal me da mucha vergüenza que aún no se entienda la diferencia.
La primera junta nacional de gobierno, fue una clara señal de apoyo a la monarquía española, (esta mujer esta loca creerán) porque la junta se creo en respuesta a la invanción francesa a España, en esa invanción España quedo en manos de hermano de Napoleón José Bonaparte, también conocido como pepe botellas, no hay que pensar mucho para saber el porqué de su apodo.
La gente leal a la monarquía no se dejo gobernar por un francés así que decidió formar una junta de gobierno para no obedecer al invasor, pero sólo hasta que el rey volviera, esa era la condición de la junta.
Las colonias se dieron cuenta que podían hacer lo mismo, aunque por debajo tenían la intención de emancipación, eso es innegable, pero cuando el rey regreso a España, los realistas pusieron todo en orden en su nombre.
La independencia fue ocho años después, puede ser que en 1810 fue un paso, pero se retrocedió más de lo que se avanzó cuando los realistas volvieron, el punto de esto es que cada vez que yo lo menciono me miran como un bicho raro, y casi como una loca.
Lo que me molesta es que en todas partes no bombardean con cosas de bicentenario, sin ir muy lejos en la propaganda de un techo para Chile, dicen “hace doscientos lo chilenos se reunieron para lograr lo impensado, nuestra independencia” y eso no fue así ese año no logramos la independencia, la televisión tiene mucho poder sobre todo en los niños y si la tele lo dice debe ser verdad.
Yo no soy una persona muy patriótica, pero si se va a celebrar un bicentenario falso, tengamos en cuenta que es eso uno falso, que faltan nueve años, y con toda esta publicidad se ha vuelto una celebración vacía .

Una noche muy extraña.

Alonsa salía de la universidad luego de hacer unos trabajos de biología, traía muchos libros y su mochila estaba que reventaba de llena, cuando se encuentra con su amigo Tobías.
Al: Hola, cómo estás tanto tiempo qué haces tan tarde por aquí, tu polola no se enoja.
Tobías: hola, si pues mucho tiempo, mirando una película, es que hay un ciclo de cine en tu súper u, y no, no se enojan porque ando tan tarde, con la paty, terminamos.
Alonsa: Pero cómo, si la última vez que hablamos, me dijiste que no era definitivo, que son locos, y por qué terminaron.
Tobías: No quiero hablar de eso, te invito a ver una película.
Alonsa : Ya vamos, ¿De qué son las películas?
Tobías : De profesores en situaciones extremas.
Alonsa: No crees que es algo auto referente profesores (y lo mira-)pero no importa lo que quiero es desconectarme un rato, así que ir a ver profesores que sufren es algo nuevo.
Los dos amigos de dirigen a la sala donde exhiben la película, cuando salen Alonsa le ofrece el brazo a su amigo.
Al: ¿brazo?
Tb: No mejor vamos de la mano, del brazo parecemos viejitos.
Al: De la mano será, ¿Dónde tomas el micro?
Tb: ¿Por qué no nos vamos caminando? si no es tanto y la noche esta rica para caminar, vamos que mal te hace caminar.
Al: Ya, caminemos, caminar de la mano que raro, ¿oye hace cuanto que terminaron?
Tb: No quiero hablar de eso, pero hace como dos meses, pero es la última pregunta que respondo sobre el asunto.
Al: Terminaron en mala para que le llames asunto a la relación, pero no pregunto más, pero de que más hablamos.
Tb: No sé de cualquier cosa hace tanto que no hablamos, cómo va la U y tus bichos raros y esas cosas biológicas, esas que te gustan tanto.
Al: Bien, un poco complicado con la formulas, pero fuera de eso bien, creo que me eximo de la mayoría de mis ramos, lo que es un alivio, y a ti tío Tobías como le ha ido en la U
Tb: Bien, por primera vez me toco un primero básico para hacer mi práctica progresiva, los niños son geniales, cuando los veo y veo todo lo que puedo hacer por ellos me da lo mismo ganar poco que los todos los otros profesionales me miren en menos, porque cuando veo a esos cuarenta enanos filósofos, sé que tengo que estar ahí con ellos.
Al: Guau, que profundo, ojala que mis profes fueran así de comprometidos con mi educación, pero eso no pasa en la U.
Tb: Sabes que en mi carrera hay de todo, pero hay que saber que tomar y que dejar, ¿Te cortaste el pelo?
Al: Sí pero hace tiempo, nadie se había dado cuenta, que loco me viste y te diste cuenta, eres una de las personas que más me conoce.
Tb: Sí no has cambiado nada
Le aprieta la mano y la acerca a él, ella hace un gesto con la cara, no le dice nada no se corre, sigue caminado a la misma distancia, sin que él insista.
Al: Aun con lo mío metallica, metal y la batería, pero parece que ese es un problema porque aun no hay nadie para mí.
Tb: Alguien tiene que haber, si tú eres una de la mujeres más bacanes que conozco.
Al: Si no te conociera de toda la vida me pasaría rollos, pero como eres tú no pasa nada, sé que dijiste que no hablarías más del asunto de Paty, pero que pasó si hasta se habían puesto las ilusiones y todo, aunque mi mamá dice que las parejas que se ponen las ilusiones nunca se casa, siempre terminan antes.
Tb: Que amable es tu madre porque no me lo dijo antes, que lindo; uf fueron muchas cosas, pero ella se aburrió de mí, estaba acostumbrada a hacer otras cosa, creo que en síntesis era muy perno para ella.
Al: Pero, de ser por eso habrían terminado hace caleta de tiempo, porque si no le gustaste por perno te habría pateado hace harto rato ya.
TB: Puede que tengas razón, pero de verdad no quiero hablar de eso, me da pena, me había proyectado tanto con ella y se acabo, pero por algo será.
Al: Uy, lo siento, tú sabes que soy algo bruta y que nos tengo mucho por no decir nada de tacto, pero no lo hago de mala intención.
Tb: lo sé cuando haces las cosas de mala intención sufre todo el árbol genealógico
Al: Oh que eres pelador.
Tb: No pero entiendo lo que quieres decir, tú dices que las motivaciones están demás, somos juzgados por nuestra acciones, que eres sabía nunca has pensado en la pedagogía como profesión.
Al: Me da mucha lata porque un profesor tiene que ser una persona muy capa y muy bueno de adentro, a demás me cargan los cabros chicos.
Tb: Que eres loca, son niños, cuando se portan mal son enanos mal criados, pero nunca cabros chicos, son minis personas que saben muy bien como sacarte de tus cacillas, son muy inteligentes y huelen el miedo, son muy pillo.
Al: Parece que hablaras de personas entrenadas no de niños de primer año básico.
Tb: Mira a la vueltita hay una placita vamos a sentarnos un rato, porque la “Conversa” está buena, y ahí nos podemos sentar. Para seguir con el tema
Los amigos siguen caminando por las tranquilas calles de la ciudad que a esa hora están casi desierta, había algo extraño, pero Alonsa no le dio importancia porque ellos eran amigos desde siempre así que creyó que se estaba pasando rollos y se sintió mal, por ser tan mal pensada.
Al: Años viviendo en esta ciudad y nunca había pasado por aquí, uno pasa mirando pero a veces no ve, es muy lindo aquí sentémonos.
Tb: Sentémonos uy que te echaba de menos
Al: Cuando pololeabas no nos veíamos nunca, ella era muy absorbente contigo.
Tb: puede ser, pero eso ya se acabo, me patio y ella se lo pierde.
Alonsa lo mira con cara de pena y lo abraza para darle animo porque según ella Tobías estaba destrozado, pero se nota que ella se confío mucho en su amigo y no se dio cuenta que su amigo también era hombre, pero ella lo había olvidado por completo.
En el abrazo Tobías se sintió seguro y confiado para hacer lo que había querido hacer desde que la vio, darle un beso, sintió que esa era la ocasión perfecta como una película romántica.
Se soltó de lo brazos de su amiga y la beso, pero por alguna razón su actuar no tuvo el efecto deseado. Alonsa lo empuja y le pega con lo que tenía en la mano para mala suerte de Tobías esta su teléfono y no era moderno.
Al: ¡Oye que te pasa!, ¡Qué te crees!
Tobías trata de calmarla acercándose, pero ella lo amenaza con su teléfono modelo ladrillo, a lo que el retrocede sin hacer ningún comentario.
Tb: Disculpa yo, no sé creí que estábamos en la misma onda, yo no quería ofenderte.
Al: Es posible que yo sea tan tonta que no me di cuenta a lo que iba todo esto, pero hasta aquí llego, déjame sola, me voy.
Alonsa salió corriendo por uno de los pasajes de la verde población cuando choca con alguien de frente , que para bien o para mal era su amigo, lo que fue una sorpresa porque se suponía que él estaría fuera de la ciudad.
Al: Escóndeme, escóndeme, no preguntes.
Grd: Ahí detrás del arbusto ese.
Al: Tú no me has visto, no me conoces, me morí.
Grd: Qué onda, está mucho más rara que de costumbre.
Al: Cállate que ahí viene.
Grd: ¿Viene quien?
Por la esquina el misterio de quién venía quedo develado, era Tobías al que Gerardo no había visto en años, de hecho desde el último cumpleaños de él , qué extraña situación para encontrarse con un amigo al que no veía en años.
Tb: ¿Gerardo eres tú?
Grd: Tobías, que andas haciendo por aquí a esta hora compadre.
Tb: Mmm… andaba con Alonsa y yo mmm… fui a comprar algo al kiosco, y se fue, no sé qué onda se suponía que la iba a dejar a su casa, pero se fue, andaba de verde la viste.
Grd: A de verde, sí, si la vi.
Alonsa estaba muy angustiada porque no sabía si Gerardo la delataría, pero desde su escondite le hacía gestos de amenaza a su improvisado protector, los que fueron bien recibidos.
Grd: A si la vi iba corriendo choco conmigo y salió corriendo, ni me fije que era ella, pero siguió a la esquina, seguramente fue tomar colectivo, quizás ella es más rara que pescado con orejas, pero llámala por teléfono, eso nunca está demás.
Al: (En voz baja) No, no, el teléfono no, dónde está, mugre teléfono, por qué tengo tantas cosa en mi mochila, telefonito, donde está.
Al encontrar el teléfono lo arroja al paso de la vereda, cuando cae comienza a sonar, (música de drácula).
Tb: Está sonando un teléfono (Trata de verificar el sonido.) sí es un teléfono, Alonsa está por aquí.
Gerardo pone cara de situación y angustia pensando en lo queso que esta su amiga, si la andan buscando porque no apaga el teléfono, el teléfono seguía sonando en el pasto de la calle, y no dejaba de sonar.
Gdr: De dónde viene ese ruido es un teléfono.
Tb: Qué no me escuchaste eso fue lo que dije, está sonando ahí (Apuntan do el pasto) ahí está un teléfono, ¿Qué está haciendo en el suelo?
Grd: Es su teléfono, yo lo contesto,(Gerardo toma el teléfono) u mira eres tú, oye no fuera de broma que paso, porque ella iba corriendo ¿Qué onda?
Tb: No sé de verdad, no tengo idea que le pudo haber pasado, yo fui a comprar y cuando Salí ella iba corriendo ni idea por qué.
Grd: Bueno, no es para que te pongas así, yo veo con computadores y programas de idems, pero creo que estás mintiendo, te tocas la cara con las manos.
Tb: Estás dando jugo, pero bueno, ya me voy.
Grd: oye en a ese colectivo se subió un niña de verde, no será la Alonsa, sí yo creo que es ella.
Tb: ya me voy igual es tarde.
Grd: A verdad tienes que marcar tarjeta, con la Paty.
Tb: No, me patearon y no quiero hablar de eso.
Grd: Lo siento, no sabía.
Tb: Ya me voy, chao, nos vemos, oye me das el teléfono.
Grd: No te preocupes, yo sé lo llevo, pero como es de volada, yo creo que ni se ha dado cuenta que se le perdió algo.
Tb: Ya en eso quedamos, chao nos vemos.
Los amigos se despiden, Tobías se aleja y Gerardo trata de comprender lo que había pasado, pero sin delatar a Alonsa, que aún estaba acurcunchada detrás del árbol.
Grd: Ya se fue, oye sabes que usualmente yo no pregunto mucho por las cosas que haces, por que por lo general son cosas que no entiendo, o son demasiado tiradas de las mechas, pero no puedo dejar pasar como si nada lo que acaba de pasar ¿Qué fue eso?
Al: Me estaba escondiendo de Tobías.
Grd: No si de eso me di cuenta, pero aun no estoy seguro de cuando, puede ser cuando dijiste, “ no estoy, no me has vito me morí” o cuando tu teléfono comenzó a sonar en el pasto. Ahora me me cuentas que pasó o llamo a Tobías y le digo que estás aquí.
Al: Fue muy raro lo que pasó.
Grd: dímelo a mí.
Al: Quieres que te diga que pasó, o quieres seguir hablando, no contestes con palabras sólo mueve la cabeza, ya continúo. Yo iba saliendo de la u cuando lo vi nos pusimos a conversar y me digo que en la u estaban dando películas, que si íbamos a ver una, yo estaba chata de todo, mi semana había sido muy pesada, era cuando encerraron a la banda de peperlad en la burbuja anti sonido , imagínate, yo le dije que sí, la película no era mala, pero muy triste, el punto es Cuando salimos de la película nos vinimos caminando, y de la mano, sí sé que es muy raro, pero es como si caminara de la mano contigo, nunca lo he hecho y después de lo que pasó hoy no lo haré.
Grd: Mira me encanta escuchar las cosas que cuentas, pero eso no explica porque te escondiste detrás de un árbol del que se supone es tu mejor amigo, que pasó, ¿te hizo algo?
Al: Sí, me dio un beso muy baboso, bueno no tanto, pero me dio un beso, sin que yo le diera permiso.
La cara de Gerardo había pasado de un momento a otro de curiosidad a una incomprensión total.
Grd: te dio un beso, Tobías, él no te creo, por eso saliste corriendo a lo mejor mal interpretaste las cosas no lo puedo creer, te dio un beso.
Al: deja de repetirlo que no fue grato.
Grd: Oye, pero cuando uno le da un beso a alguien es como, uno sabe más o menos como va a reaccionar el otro, no es que te de un beso porque se le dio la gana hay señales que uno va dando, y que el otro recibe.
Al: Tienes razón, pero esas señales no se aplican a los amigos que conoces desde que no tenían barba, ¿Qué harías si te tomara la mano ahora?
Grd: Nada, siempre lo haces para calentarlas, a propósito tengo frío porque no caminamos a mi casa, es que no me gusta andar tan tarde.
Al: ¿Te da miedo?
Gerardo mira a Alonsa con cara de pocos amigos, toma aire, le hace notara que fue ofendido por sus palabras y dice:
Grd: No es ese el caso, pero si lo fuera no sería de tu incumbencia, no es que tengo frío y hambre, es que cuando salí iba a ver si había algo abierto, para comprar algo para el pan; ¿Oye dónde está ese negocio que dijo Tobías que había ido a comprar cando saliste corriendo?
Al: No quiero ser brusca ni decir algo que te ofenda, pero tú no estás poniendo atención a lo que está pasando o ¿Hay algo malo con tus precepciones? No hay tal negocio, eso es parte de la imaginación de Tobías, eso es como un sueño (Undula los brazos al decirlo)-
Grd: Ya si se me había ido, pero no tienes que hablarme así, ya caminemos porque tengo frío y hambre.
Gerardo comienza a caminar a su casa, Alonsa lo sigue con paso decidido, al llegar a la casa de Gerardo, este comienza a buscar las llaves tocándose los bolsillos.
Al: Se te perdió la llave.

El choque.

Lo que diré ahora lo digo desde la vivencia personal, y por lo que siento creo que será algo poco teórico y casi visceral, pero es necesario que lo exteriorice porque cada vez lo que pienso, me siento frustrada y pienso que aun falta para que pueda estar en un aula y no repetir las mismas cosa que he visto tantas veces.
En esto no voy a hablar de los directores o sostenedores que hacen cosas que no son muy buenas, voy a hablar de algo más general, yo soy estudiante de pedagogía básica y en la universidad hacemos practicas progresivas todos los semestre y en los años que llevo siempre he estado en primero básico y he podido darme cuenta de lo complejo que es para ellos el cambio de kínder a primero básico.
Los niños de primer año que entra a la escuela vienen en su mayoría de jardines infantiles, donde los niños se viste con delantales de colores, ellos eligen que van a hacer durante el día, hasta la disposición de la sala es diferente; las educadoras de párvulo trabajan en base a sus intereses “Principio del significado Una situación educativa favorece mejores aprendizajes cuando considera y se relaciona con las experiencias y conocimientos previos de las niñas y niños, responde a sus intereses y tiene algún tipo de sentido para ellos. Esto último implica que para la niña o el niño las situaciones educativas cumplen alguna función que puede ser lúdica, gozosa, sensitiva o práctica, entre otras”.
Todos tienen formas de ver la vida, con distintos valores y percepciones con distintos tiempos; si eso es sabido ¿Cómo se pretende que un niño de cinco o seis años se adapte a un cambio así de drástico?, hay muchos que se adaptan, pero hay un gran número que no lo logra en el primer mes del primer año.
Y cuando llegan al colegio o a la escuela, se encuentran con el uniforme que es gris, con las filas que les dan la panorámica de la nuca de su compañero, donde lo que hacen es planificado por el profesor, las cosas son diferentes y no podemos hacer que en un tiempo todos logren los parámetro que se acostumbran en primero básico.
Es por eso que los niños tienen que acostumbrarse a entender el cambio que significa pasar del jardín al colegio.

Hoy escuche que nadie lee,
Hoy escuche que nadie escucha a nadie,
También escuche que nadie es sincero,
Alguien dijo que nadie escribe cartas,
Que nadie escucha otra cosa que sea regatón
Que nadie camina para ir a su casa,
Que nadie sabe el nombre de las aves que oye,
Alguien dijo que nadie tomaba fotos no digitales.
Antes de hoy no estaba segura de quién era,
Pero luego de oír todo eso, orgullosamente
me declaro como Nadie,
Si yo soy Nadie deben haber muchos Nadie como yo